«Вступні документи» відкривають можливості для працівників без диплома

Паперова стеля справжня.

Навіть на одному з найскладніших ринків праці в історії 44% останніх вакансій вимагали диплома бакалавра. Паперова стеля, як і більш звична скляна стеля, є посиланням на штучний бар’єр, який заважає кваліфікованим кандидатам переходити на нові ролі.

В даному випадку цим бар’єром є буквально папір – диплом.

Звичайно, кількість оголошень про вакансію, які вимагають дипломів, зменшується, оскільки все більше великих роботодавців відмовляються від вимог до дипломів і замість цього наймають на роботу на основі кваліфікації. Але навіть для багатьох посад середнього рівня — тих, для яких має знадобитися менше чотирьох років закінчення — все одно потрібен ступінь бакалавра.

Велика рекламна кампанія Tear the Paper Ceiling, яку проводять Advert Council та некомерційна організація Alternative@Work, має на меті змінити це. Вони виступають за розширення можливостей для більш ніж 70 мільйонів кваліфікованих американців через альтернативні маршрути, або STAR, які мають навички, необхідні для роботи на більш просунутих посадах, ніж зараз.

Однак збити або зірвати паперову стелю буде непросто. Навіть якби ми могли змахнути чарівною паличкою та миттєво скасувати вимоги до закінчення навчання, ми все одно мали б ті самі старі практики найму, культуру управління та структуру роботи. Змінити їх не так просто, як змінити вимоги на папері.

Працюючи з багатьма компаніями зі списку Fortune 500 протягом останніх кількох років, я знову і знову переконувався, яку важливу роль відіграють структура роботи та вимоги до досвіду. Аналіз LinkedIn показав, що близько 35% вакансій «початкового рівня» потребують двох-трьох років або відповідного досвіду роботи. У таких сферах, як програмне забезпечення та ІТ-послуги, він підскочить до 60%.

Переконати менеджерів з найму одночасно відмовитися від вимог до ступеня та досвіду – це особливо важко. Ці менеджери з найму йдуть на те, що вони вважають високим ризиком у цьому сценарії.

Створення ролей шлюзу може допомогти вирішити це. Вони створюють шлях крізь паперову стелю.

Проміжні ролі — це роботи, які долають розрив між роботою на передовій і цільовими ролями, для яких може знадобитися навчання навичок вищого рівня та, можливо, ступінь. Подумайте про ІТ-фахівця загального профілю або дипломовану медсестру. У деяких галузях і компаніях вони виникають органічно, тоді як у більшості їх потрібно створювати навмисно. Складський працівник у Walmart, наприклад, не «природно» переходить на ІТ-роль – цей шлях потрібно створити та заохочувати.

Створюючи нову роль, компанії можуть розробити норми для цієї ролі з нуля. Вони можуть і повинні розробляти його так, щоб вимагалися певні навички, але не ступінь. Працівникам може знадобитися сертифікація чи інше навчання, або просто досвід і спосіб продемонструвати навички. Реальність роботи з низьким досвідом існує, зазвичай вона призначена для нещодавніх випускників коледжів. Те саме можна зробити для проектування завдань шлюзу. Для менеджерів з найму це також відкриває можливості найму та підбору персоналу. Розширює коло талантів.

Перебуваючи на ролі шлюзу, працівники отримують два-три роки досвіду роботи на певній групі посад — широкій категорії, як-от ІТ, обчислювальна техніка чи клінічна допомога, — який їм знадобиться для просування до цільової роботи «початкового рівня». В ідеалі ці функції постачаються з додатковими функціями для вбудованих робітників: один порт може відкрити багато.

ІТ-фахівець, наприклад, може стати кіберспеціалістом, аналітиком даних або молодшим програмістом. Вони також матимуть хороші можливості для розвитку переданих навичок – управління проектами, досвід роботи з базами даних і електронними таблицями, усунення несправностей або обслуговування клієнтів – що, з подальшою освітою, дозволить їм перейти до цільової ролі в продажах або бухгалтерії.

Деякі посади, такі як програмування, повинні бути доступні в основному через два-три роки навчання на робочому місці. Іншим може знадобитися додаткова формальна освіта і навіть ступінь бакалавра.

У будь-якому випадку функція шлюзу виконує функцію a стабільне місце для планування та запуску наступний крок. Наприклад, компанія Bon Secours Mercy Well being розробила роль шлюзу підтримки медсестер, до якої можуть швидко перейти працівники служб постільної білизни, транспорту пацієнтів або громадського харчування. Звідти вони можуть отримати додаткову освіту та підготовку, щоб стати ліцензованою практичною медсестрою, а потім – медсестрою, яка має ступінь молодшого спеціаліста або бакалавра.

Функція шлюзу є ключовим компонентом, щоб працівники не чекали два, чотири або більше років, щоб закінчити курс і отримати перше підвищення. Це також гарантує, що роботодавці бачать більше утримання, оскільки їх робоча сила бачить можливості в майбутньому.

Ролі шлюзу також пропонують варіанти для роботодавців. У своїй найбільш інтенсивній формі ці роботи можуть виглядати дуже схожими на учнівство – з наставництвом і формальною освітою разом із дво-трьох роками досвіду роботи.

Іншими словами, вони можуть збільшуватися або зменшуватися в інтенсивності залежно від типу роботи та майбутніх потреб і ресурсів робочої сили роботодавця. Walmart, наприклад, включив кар’єрні шляхи до своєї програми Reside Higher U, яка поєднувати навчання, зміну робочих місць та освітню допомогу щоб допомогти працівникам на першому місці взяти на себе функції, важливі для майбутнього компанії. У кожній ролі Walmart критично аналізував, які навички та облікові дані дійсно потрібні.

Переосмислення ролі бакалавра при прийомі на роботу та просуванні по службі лежить в основі цієї роботи. Але розумні компанії також усвідомлюють, що не можна просто відмовитися від вимог щодо закінчення навчання й зупинити це на місці.

Якщо ми будемо зносити паперову стелю, ми не можемо просто так витягнути стару воротарку, диплом. Ми також повинні будувати нові шлюзи.

Leave a Comment